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发布时间:2018-06-21 浏览次数:1675

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  在各校教师中走访,经常可以看到这样的现象:其一,教师拿着自己以前的或他人的备课笔记,在快速抄写,惊诧间问其原因,说学校要检查。然后再补充的一句“非得有书面备课”,把我的疑惑“现在不是实行电子备课了吗”给生生顶了回去。我明白,学校怀疑电子备课有猫腻!其二,每到期中期末,老师们就狂抄文摘卡或干脆让学生代抄,因为要检查要打分;其三,暗访中还发现,每到听课、评课、说课、沙龙,总有教师会拿出作业批改、取出本子备课。按理,这些都是校本教研的内容。于是,我疑惑:我们喊得响响亮亮、也曾经开展得轰轰烈烈的校本教研,为什么就不受老师欢迎呢?  由于学习型、科研型教师成为当今学校急需的人才,由此,各种形式的学历进修、培训等成为教师获得全面知识、实现博学多才、深厚教育理论、开阔人文视野的必经之途。但是,当教师们的眼光全部盯向外面世界时,他们恰恰忽视了内部资源的使用。他们总认为本校老师不过如此,因为大家都知根知底,教师们已经看不到对方身上的闪光点。或者同一空间内的同事已经让老师们产生厌烦之心,他们渴望出去呼吸新鲜空气、吸收更多的外来之经。  经常出去学校也没这么多钱,从经济角度考虑,“请进来”自然而然地代替了“走出去”。同样是专家引领,请进来更能为学校节省开支,还能为学校作牌子——我们一个学期请了多少多少专家来校给我们作讲座,多数学校的总结上总能看到这一条。但是,盲目模仿、轻易相信的人毕竟少数,多数老师会以挑剔的眼光、审视的心态看待专家的报告。讲座完毕,回荡在报告厅里的,几乎都是老师们的议论——“也无非如此!”,“他是站着说话不腰疼,如果按照他那样去做,我们不知要增加多少工作量!”“离实践太远了,我们根本办不到的。”不知专家听了这样的话,会做何感想?  既然理论家们的言谈不合实际,那就换个方式吧。挖掘校内骨干教师,美其名曰“教师中的专家”,请他们来给教师们作示范、作讲座,总没问题了吧?事实证明,这样的活动又太浅,教师们都懂,不听也一样。传统形式的说课、上课、听课、评课,主办的人“累死”,上的人“紧张死”,听的人“闲死”(缺少互动),评的人“谨慎死”(怕万一说得不慎,得罪上课教师,犯不着)。虽然这样的活动每次都人员到齐,但教研组长知道,组员们是“人在曹营心在汉”。改为“教学沙龙”吧,实践表明,那似乎是骨干教师的事情,与普通教师不太相干——谁会作露丑的发言呢?骨干教师发言得到的肯定多,拥护者众。况且隔行如隔山,文科的模糊性与理性的明晰性水火难容,双方无论哪一方发言,总有不服气的一方存在。  校长挖空心思,在确定制度后,一定要把校本教研这一既能提高教师专业水准,又能提高学校内涵和品位的活动扎实推进。见多识广的校长“车到山前必有路”,“校长推荐文章学习制”新鲜出笼。每周利用半天时间(多在双休日内选定),大家集中学习校长精心挑选的文章(一般是普适性的,适合于各个学科),联系自身的教育教学实际写心得体会,做反思感想,这些文章经过校长逐一审阅后,选优秀的三到五篇,挂到网上去(有的学校干脆全部网挂,让教师们自主评优)。要求是绝对不能抄袭,一经发现,按规定从重处理!因为是命令式的,且有制度保障,教师们不敢违抗,乖乖动脑学习、写作。一段时间下来,收效不少。但是,这需要牺牲老师们的休息日,且大大增加校长的工作量,一篇篇看下去,着实费时不少。  由于要应付的事务实在太多,渐渐地,校本教研成了老师心中的累赘,个别甚至有了“恐研症”,为了捞住基本的考核分,个别老师另觅他途,通过远方的同学朋友,将他们写的只评过奖未发表过的文章网络传一下,只修改学校和姓名,打印,上交,万事大吉。既查不出,也对付过去了。有的则用钱买,将论文商品化。  本来,如果能扎实开展校本教研,对于提高教师素质确实有效。它有助于教师思考、总结、吸纳、博取,并为己所用。但现在,一则好多老师都不同程度地存在多多少少的职业倦怠,他们在以消极的心态对待校本教研;二则校本教研或形式繁多,让教师眼花缭乱,应接不暇,或形式单调划一,内容枯燥乏味,使教师失去兴趣;三则校本教研其实是“红”了某些人“黑”了大部分人,它让个别人成名成家,但没有照顾到大多数,即没有考虑到全体教师的发展。有人说,“睡着的人容易唤醒,而假寐者很难叫醒。”如果教师从心底里拒绝接受校本教研,那么,学校再怎么嘶声呐喊、竭力倡导,那也是无济于事的。期待教师们能开心接纳校本教研的一天早日到来!  《中国教育报》2006年4月25日第7版

本报讯(记者舒晋瑜)“‘包商银行杯’全国高校文学作品征集、评奖、出版活动启动仪式”近日在中国现代文学馆举行。活动主题是“十年文化战略工程,打造高校文学巨史”。这一活动由作家网、人民文学杂志社、包商银行、漓江出版社、微型小说杂志社共同组织举办,设一等奖3名,奖金各10000元;二等奖9名,奖金各5000元;三等奖15名,奖金各2000元;优秀奖90名,奖金各500元。所有获奖作品均将收入《中国高校文学作品排行榜》一书。

尚重生教授认为,复读生不断增多是在目前就业难的大背景下,用人单位倾向录用名牌大学学生的必然结果。应试教育模式不改变,整个社会的用人观念不改变,大量的复读生就依然会存在。复读生大量积压,一届压一届,甚至一届压两届、三届,高中教育陷入了严重的恶性循环。

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“城市越来越拥挤。如果不在公共场合约会,情侣们如何能相爱、结婚呢?”一位在孟买被“警告”的年轻人抱怨道。在实际生活中,印度人也搞“上有政策、下有对策”。例如法律规定人们“不能在公共场所展示亲热行为”,于是在新德里的公园里就产生了这类景象:许多年轻情侣用一块大披肩把两个人的身体完全罩住,他们在披肩下面做任何事情就都不属于“暴露在公共场合下”了,警察对此只能睁一只眼闭一只眼。

新疆自治区政府财政出资17亿元为欠债高校埋单,对于负债累累的高校来说,将是雪中送碳,终于可以卸掉沉重的债务负担。而对于处在金融危机之中的新疆老百姓来说,则不见得是什么好事,毕竟这17亿元钱是老百姓纳税的血汗钱。政府公共财政投资应着力向义务教育、公共医疗卫生、环境保护、社会保障、文体事业、救助弱势群体、扶持欠发达地区等领域倾斜才对。

副校长怎样才能处理好和校长的关系,形成合力,使学校工作又好又快地发展,仁者见仁,智者见智,我的做法是与校长做“岁寒三友”。

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3月7日,全国人大代表、北京市常务副市长吉林表示,北京非常有优势培育新型服务外包产业,每年毕业的很多大学生都适合这个行业,这就是北京的人力和智力资源。北京市发改委主任张工也透露,随后政府将出台具体支持政策,扶持北京的服务外包企业。

27日,马来西亚思特雅大学在湛江举办的咨询会现场人头攒动,不少家长带着希望而来,希望能为孩子选择多一条出路。一位姓王的家长告诉记者,出国留学不光能选择一个较好的学校,还能报读孩子喜欢的专业。此外,孩子在国外读书英语将来肯定没问题,再加上遍及全球的同学和交际网络,对今后事业的开拓也有很大帮助。

美国加州奥克兰市罗斯福中学教师施小炜则说,“美国学生和家长无须给教师送礼,相反,教师们却常给学生送礼,以资鼓励。”这些礼物首先必须“是干净的”,便宜又有意义。(《中国青年报》2009年6月4日)

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“2008年4月的一天,儿子出生没几个小时,我就出现在钢结构招标的现场,心里只想着现在是工程最紧张的时候,而我,只是参与世博建设中无数个青年人中的一员。”他说。

类似遭遇终于让小爽对这家公司起了疑心,她开始觉得要通过考试是“不可能完成的任务”。工商人员随后的调查也证实了小爽同学的疑心,东方瀚海公司从来就没让学生通过过这种“试稿”。

云南省地震专家贺修云告诉记者,如果身边发生泥石流、塌方、滑坡,不要惊慌,赶紧到坚硬的大岩石块下蹲着,因为大岩石块会挡住从山上滚下的碎石,不至于被砸伤。或者躲避在树林密集的地方,因为碎石滚落遇树就会减速,这样伤害会减小。

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“要发挥教育在人才培养中的基础性作用,加大人才培养力度。”仿真技术专家、国家仿真控制工程技术研究中心主任游景玉说。

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